Що буде, якщо не скласти ДПА?

ДПА (Державна підсумкова атестація) є суто моніторинговим інструментом, який мають повернути в 2027 році для учнів 4 класу. Дев’ятикласники проходитимуть іспит у 2028 році.

Поки що УЦОЯО проводить лише апробації та пробні форми атестації, аби визначити, як справляються з нею школярі. Попередні ініціативи, що проходили в деяких школах з обмеженою кількістю учнів, підготували необхідну базу, яка дала можливість освітянам проаналізувати своєчасність повернення цього іспиту.

Вони встановили висновок — ДПА потрібно повернути й оновити до найбільш дієвого формату, схожого з НМТ.

ДПА у 4 та 9 класах — мета і формат

Головною метою ДПА є відстежити актуальний рівень знань на проміжному етапі здобуття середньої освіти (молодша і середня школи). 

З допомогою цього тесту вчителі виявляють прогалини у програмі й отримують шанс вчасно виправити недопрацювання, щоб дитина володіла необхідним рівнем знань до настання наступного важливого іспиту.

ДПА вводиться зовсім не для того щоб обтяжити учнів додатковими іспитами — її проводять якраз-таки, щоб учням простіше було підготуватися до НМТ.

Саме тому новий формат ДПА планується у вигляді ЗНО. Такий вигляд забезпечить нова онлайн-платформа, яку мають доробити протягом 2026 року. 

ДПА 4 клас: коротко про формат

Учні складатимуть іспит письмово офлайн у своїх класах. Їм підберуть централізовані завдання, відповіді перевірятимуть вчителі, що навчають, а результати фіксуватимуть у єдиній електронній базі даних.

Що перевірять:

• Мову й читання — розуміння змісту тексту та вміння висловити думку;
• знання з математики — логіка та розв’язання практичних задач.

Усі завдання підібрані за принципом компетентностей (НУШ), тобто оцінюють не зазубрені правила, а вміння застосовувати знання у практичних завданнях.

ДПА 9 клас: перехід на онлайн-формат

ДПА для 9-х класів поступово переходить на цифровий формат, що наближає іспити до моделі НМТ, але складатимуть їх онлайн безпосередньо у школах.

Плановий графік впровадження (поетапно):

• 2026: апробація завдань з Української мови та Математики;
• 2027: тестування нової моделі (Мова, Мат) + проба інших предметів (Історія, Іноземна мова, Природничі науки);
• 2028: тестування нової моделі з усіх предметів;
• 2029: повний перехід на ДПА у формі ЗНО.

Офіційна позиція щодо нескладення ДПА

На офіційній сторінці Українського центру оцінювання якості освіти чітко описано, що буде, якщо учень 4 класу не складе ДПА у 2027 році: негативний результат ніяк не вплине на його бали в табелі. 

Бали за іспит відіграватимуть виключно моніторингову роль, їхнє завдання — надати зворотний зв’язок учням, батькам та вчителям, тобто показати об’єктивну картину оцінювання всім учасникам освітнього процесу. 

Міфи та хибні уявлення про наслідки нездачі ДПА

• Міф №1: Надто складні завдання

Спростування: ДПА трактують також як підсумкову контрольну з нестандартними завданнями. Ця нестандартність виразиться в тому, що завдання будуть компетентнісними, створеними за принципами НУШ — шкільні вправи адаптовані до життєвих ситуацій. Порахувати суму покупок у магазині, сформувати запит у формальному стилі тощо.

• Міф №2: Якщо учень не складе ДПА, його не переведуть у наступний клас

Спростування: у 4 класі ДПА матиме моніторинговий характер — це суто перевірка, результати якої не вплинуть на перехід у наступний клас. Атестація у 9 класі матиме дещо іншу мету. Очікується, що бали за іспит використають для вступу на базі середньої освіти, але станом на 2026 рік процедура ще уточнюється.

• Міф №3: ДПА — це наслідок послідовного збільшення навантаження на школярів

Спростування: підсумкова атестація ніяк не збільшує навчальне навантаження учнів, підбір завдань і специфіка проведення влаштовані так, щоб учням було комфортно й цікаво її складати. Це доводить також і твердження УЦОЯО про підготовку. За офіційною версією іспит не вимагає додаткової підготовки, адже він створений, як зріз стандартної програми й містить завдання звичної складності.

Що може змінитися для дитини після нездачі

Наслідки після нездачі ДПА стосуються учнів, батьків та вчителів. Оскільки атестація покаже прогалини у знаннях, усім трьом сторонам рекомендовані доопрацювання.

Залежно від провалених завдань учневі знадобляться різні варіанти змін у навчанні:

• перегляд програми й визначення недопрацьованих тем;
• додаткова робота у класі або вдома;
• посилення нагляду батьків над тим, як дитина виконує домашні завдання;
• заняття з репетиторами;
• вдосконалення методики навчання;
• коригування навчального навантаження (подовження або скорочення навчального дня).

Водночас негативні результати здатні вплинути на мислення самої дитини. Після анонсування від МОН діти все частіше замислюються над тим, що буде, якщо не скласти ДПА — як зреагують батьки, як сприйме вчитель, як поводитимуть однокласники, якщо всі інші у класі складуть.

І коли це хвилювання підтверджується, моральний стан дитини стає зоною відповідальності її батьків. 

Що робити, якщо дитина не склала ДПА — план дій

1. Проведіть з дитиною діалог — спокійно і без осуду

Перша реакція батьків формує ставлення дитини до невдачі на роки. Не сваріть — запитайте, що було складно, запропонуйте розібратися в невдачі спільно і дайте зрозуміти: результат іспиту не змінює вашого ставлення до неї. 

2. Дізнайтеся версію вчителя

Учитель бачить картину зсередини, бо перевіряв тест. Запитайте, які теми виявилися недостатньо опрацьованими, чи це системна проблема, чи ситуативна, попросіть конкретні рекомендації. У цій розмові важливо не перекладати провину на вчителя.

3. Не відкладайте опрацювання складних тем

Прогалини накопичуються і заважають засвоювати новий матеріал. На основі зворотного зв’язку від учителя повторюйте по 1 темі на тиждень — без поспіху і з акцентом на практичні завдання.

4. Розгляньте заняття з репетитором

Індивідуальний підхід ефективний там, де групові уроки не встигають. Поясніть дитині, що репетитор — це інструмент, а не покарання, і шукайте фахівця, знайомого з програмою НУШ.

5. Підтримайте дитину емоційно

Діти гостро переживають невдачі, особливо публічні. Відзначайте маленький прогрес, нагадуйте про сильні сторони, а якщо тривога не минає, зверніться до шкільного психолога.

6. Перегляньте режим і навантаження

Причинами нездачі ДПА можуть бути стрес чи перевтома, які й зумовили прогалини у знаннях. Проаналізуйте розклад дитини: якщо день перевантажений — скоротіть кількість гуртків і простежте, аби дитина достатньо відпочила.

7. Сформуйте спільну стратегію

Разова реакція не дає тривалого результату. За можливості домовтеся з учителем про регулярний зворотний зв’язок окрім щоденника і раз на тиждень коротко обговорюйте з дитиною: що вдалося, що було складно, де потрібна допомога.

Висновки

Перед скасуванням ДПА у 2019 році прийняли «Стратегію розвитку освітніх оцінювань у сфері загальної середньої освіти в Україні до 2030 року». Цей документ передбачав оновлення формату атестації, яке б стало ефективним інструментом покращення якості української середньої освіти.

Той факт, що іспит знову проведуть, свідчить, що освітяни повертаються на важливий шлях поступу, і перш за все це корисно для учнів.

Тому ці зміни слід сприймати позитивно й відкинути досвід старого формату, якого школярі радше боялися, ніж готувалися. Адже в нашому випадку хороша підготовка — це саме навчання.

Та досі не всі освітяни це розуміють і зберігають певну напруженість щодо Державної підсумкової атестації. Приклад належного сприйняття цього іспиту показують вчителі AP School — проводять ретельне опрацювання програми й допомагають підійти дітям та батькам до атестації психологічно правильно.